Studenten Industrial Design in Debat over the bachelor college

De TU/e is van plan om het volgende schooljaar het zogenoemde bachelor college in te voeren. Dit brengt voor de meeste faculteiten een behoorlijke, maar haalbare verandering met zich mee. Dat het voor Industrial Design (ID) anders ligt, werd duidelijk tijdens IDbate: een debat met ID-studenten.

Het bachelor college werkt met een major -de opleiding die je doet- en een minor in de vorm van verplichte basisvakken en keuzevakken (die ook op andere faculteiten kunnen worden gevolgd). Je major levert dan slechts de helft van je studiepunten op. De reden voor het invoeren van het bachelor college is de druk die de overheid uitoefent op de TU/e. Er moet een hoger percentage studenten binnen 4 jaar slagen (van 35% naar 70%) en de TU/e wil het aantal studerenden voor 2020 van 1000 naar 1700 halen.  

Bachelor College & Industrial Design
Heel kort door de bocht werkt het momenteel bij ID als volgt: ID studenten werken elk semester aan een project en een aantal keuzevakken. Aan het eind van het semester worden ze beoordeeld aan de hand van hun portfolio. Ze krijgen dan 30 studiepunten of 0. Het feit dat ID al met verdiepende keuzevakken werkt, maakt het bachelor college minder relevant. Er is dan ook goed onderzoek nodig naar hoe deze twee systemen het best kunnen integreren.

IDbate
Om de mening over het bachelor college onder ID-studenten te peilen, organiseerden Lucid (de studievereniging van ID) en de faculteitsraad van ID op 2 december IDbate. Lex Lemmens, de begoogde Dean van het bachelor college, bezocht hiervoor  de faculteit van industrial design. Naast Lex Lemmens waren Panos Markopoulos –de director of education- en task-force member Berry Eggen prominente aanwezigen.

Weerstand
Het bleek meteen dat er nog nauwelijks was nagedacht over het samenvallen van de twee systemen. Desondanks waren de heren erg overtuigd over de positieve effecten die het bachelor college zou hebben. Met groeiende zweetplekken onder zijn armen stond Lex Lemmens de studenten met vragen en opmerkingen –en dat waren er nogal wat- te woord. Op zoveel weerstand van een paar studenten had hij waarschijnlijk niet gerekend. 

Studenten
De sceptische blikken van de aanwezige studenten waren zeker terecht. Lex Lemmens verkondigde vol overtuiging: “I know your educational system”. Maar zoals elke ID student je kan vertellen kost het zeker een paar maanden (zo niet; langer) om het systeem echt te kennen én te snappen. En dat is precies wat er mist in dit onderzoek: een prominentere rol voor de student. Want als iemand weet wat er goed is voor het onderwijssysteem zijn het degenen die daadwerkelijk studeren, en niet de hoge pieten. 

Het bachelor college heeft ook voor industrial design potentie, mits goed geïntegreerd. En hopelijk realiseert Lemmens zich na IDbate dat dat hem en zijn collega’s zonder input van studenten niet gaat lukken.